Abertura da Arena Vortex

Música

Dênia Berto - PI

Educação em 2030: O brincar na infância na era da inteligência artificial

Thaise Melul - PA

Inclusão escolar com segurança jurídica: Como a gestão deve agir

Flávio Moreira - PI

Escola 2030 e o ECA digital: entre o direito à proteção e a urgência da desconexão

Carla Alexandre - PE

Muito além das telas: Tecnologia, humanidades e o futuro da educação

Emerson dos Santos - SP

Encarando a escola como negócio e colocando-a num patamar mais elevado

Edi Gonçalves - PE

Em tempos acelerados, por que as famílias permanecem? Vínculo, confiança e pertencimento na relação escola-família

Vanderlei Varoto - AL

Gestão escolar e relação com a família: Educar juntos em tempos de novos desafios

Encerramento da Arena Vortex

Encerramento do dia

Abertura da Arena Vortex

Música

João Paulo - RN

Educação empreendedora: Preparando alunos para um mundo em constante mudança

João Paulo Ellery - CE

Se tudo traduz, para que aprender outra língua? O pensamento crítico que a IA não copia

Glaucia Pasini - SC

Estratégias para lidar com a indisciplina e educar para uma sala de aula mais cooperativa

Fernando Araújo - PE

Escola pra quê, se a IA já sabe tudo? O papel insubstituível do professor na era da Inteligência Artificial

Francisca Carvalho - PI

Qual o papel da escola quando a informação cabe no bolso?

Almoço

Pedro London - SP

Posicionamento: Como a comunicação clara da visão de mundo da escola diminui a evasão e tira a escola da briga de preços na captação

Gustavo Caetano - SP

MESA - Metodologia adaptativa para a educação do futuro

Leonardo Annes - RN

O desafio do uso de IA e celulares dentro da sala de aula

Neto Ceará - PI

Escola: Depósito de conteúdo ou oficina de futuros?

Alexandre Ribeiro - RN

Na era da inteligência artificial, o professor é a melhor tecnologia

Bia Bedran - RJ

Momento AME com Bia Bedran

Renato Júdice - BH

Educação é pelo exemplo. Liderança também!

Livia Schramm - CE

O código da matrícula lucrativa:Da captação ao caixa

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Música

Antonio Paulino Neto - RN

Da escola às profissões de 2030: As Soft Skills que a inteligência artificial não substitui

Alexandre Araújo - RN

Sua escola está preparada para o novo Enem

Railson Moreno - RN

Aprendizagem (des)plugada: Qual o impacto real do artifical?

Mônica Guimarães - RN

Superdotação em sala de aula: Talento desperdiçado ou oportunidade educacional?

Júnior Freitas - PB

Bem-estar docente e cultura do cuidado

Almoço

Jean Behling - SC

Além da nota: Como o olhar diferenciado gera uma ferramenta de transformação

Maria Luana Sá - PE

Pare de romantizar a gestão escolar: O que realmente faz uma escola crescer

Kennya Gralha - RN

Escola pra quê? Para ensinar… e para proteger: como transformar educadores em agentes de proteção ativa - mesmo sem serem especialistas

Rosângela Zuza - RN

Os desafios do uso e expansão da inteligência artificial nas atividades escolares: Como conciliar competências e habilidades sem se afastar das novas tecnologias

Cesar Rocha - RN

Saúde mental na escola em tempos de hiperconectividade: Como identificar, acolher e encaminhar alunos em sofrimento psicológico

Do Céu Mendes - RN

Alma não tem algoritmo: Porque em tempos de Inteligência artificial, o maior diferencial é você

Ricardo Andrade - RN

A importância da atividade física no engajamento e execução de tarefas em crianças com TEA em ambientes educacionais

Adriana Ferreira - RN

Educação, equidade e justiça social na construção de novos sentidos para a escola do Século XXI

Kilmara Rodrigues - PB

Brainstorm: A bonança que virá para a Educação após essa tempestade de inovação.

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